Onderwijs in de groepen

Het jonge kind leert door het vrije spel. De eigen spontane activiteit, het verkennen van de eigen mogelijkheden en het ontdekken van de wereld. Daarom werken we bij de kleuters thematisch. Dat wil zeggen dat bijvoorbeeld voorbereidende lees- en rekenactiviteiten, creatieve en motorische ontwikkelingsactiviteiten binnen thematische activiteiten worden aangeboden.

In groep 3 ligt de nadruk van het onderwijs op de basisvaardigheden. Taal, lezen, rekenen en schrijven. Nadat het aanvankelijk leesproces is afgerond, starten de kinderen in groep 4 met het voorgezet lees- en taalonderwijs. Dit bestaat onder andere uit spelling, begrijpend lezen, luisteren, spreekvaardigheid en creatief schrijven. Het rekenonderwijs breidt zich uit van bewerkingen tot 20 naar rekenen tot 100. Ook wordt er een begin gemaakt met het aanleren van de tafels. In groep 5 breidt de wereld van de kinderen zich uit. Zij maken kennis met geschiedenis en aardrijkskunde. De ingezette ontwikkeling op het gebied van taal en rekenen wordt voortgezet.

In de bovenbouwgroepen kenmerkt het onderwijs zich door verdieping, verbreding en verrijking van de leerstof en de vaardigheden. Afwisselende werkvormen, zoals samenwerken zorgen voor een rijke leeromgeving. De computer is hierbij een belangrijk hulpmiddel. Kinderen zijn steeds meer verantwoordelijk voor hun eigen ontwikkeling. Dit wordt bereikt door reflectie en evaluatie, zo leren ze een goede mening te vormen over hun eigen werk. In groep 8 worden de kinderen voorbereid op de overgang naar het voorgezet onderwijs.